Gubernur Papua Tekankan Pemerataan Akses Pendidikan hingga Pelosok pada Hardiknas 2026

JAYAPURA, admediapapua,co,id – 2 Mei 2026 — Gubernur Papua, Matius Fakhiri, menegaskan komitmennya dalam mendorong pemerataan akses pendidikan hingga ke wilayah terpencil di Papua. Hal tersebut disampaikannya usai memimpin upacara peringatan Hari Pendidikan Nasional di Lapangan Kantor Gubernur Papua, Sabtu (2/5/2026).

Fakhiri menyebut bahwa Hari Pendidikan Nasional memiliki arti penting bagi masyarakat Papua, khususnya dalam membangun rasa bangga terhadap dunia pendidikan sejak usia dini.

“Sejak kami masih SD, hari pendidikan ini menjadi kebanggaan bagi semua murid. Ini momentum untuk menumbuhkan rasa cinta terhadap pendidikan dan tanah Papua,” ujarnya.

Ia menegaskan bahwa secara kurikulum, kualitas pendidikan di Papua tidak tertinggal dibandingkan daerah lain di Indonesia seperti Jawa, Sumatera, Kalimantan, maupun Sulawesi. Namun, ia mengakui masih adanya kendala pada aspek fasilitas dan infrastruktur pendukung.

Menurutnya, keterbatasan akses, termasuk jaringan internet, menjadi tantangan utama dalam pemerataan pendidikan, terutama bagi siswa di wilayah pesisir, pegunungan, dan daerah terpencil.

“Bukan berarti kita tertinggal, tetapi fasilitas pendukung belum merata. Ini yang terus kami dorong, termasuk akses internet agar anak-anak di semua wilayah bisa mendapatkan pendidikan yang sama,” katanya.

Fakhiri juga menekankan pentingnya pembangunan sumber daya manusia Papua sebagai bagian dari upaya menuju Indonesia Emas. Ia menyebut, penguatan sektor pendidikan harus berjalan seiring dengan peningkatan layanan kesehatan.

Selain itu, ia menyoroti peran penting tenaga pendidik dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Pemerintah provinsi, kata dia, terus berupaya memperhatikan kesejahteraan guru, baik honorer maupun pegawai tetap, serta mendorong keterlibatan lembaga pendidikan keagamaan dalam mendukung program pemerintah.

Salah satu langkah strategis yang tengah disiapkan adalah mencetak guru berbasis lokal di masing-masing kabupaten. Menurutnya, langkah ini penting agar para guru dapat lebih betah mengabdi di daerah asalnya.

“Kita ingin guru-guru ini berasal dari daerahnya sendiri, sehingga mereka bisa tinggal dan mengajar di kampungnya, mendidik anak-anak di sana,” jelasnya.

Ia juga mengakui masih ditemukan sejumlah guru yang tidak berada di tempat tugas, yang sebagian disebabkan oleh keterbatasan fasilitas. Pemerintah, lanjutnya, tengah melakukan evaluasi untuk mengatasi persoalan tersebut.

Fakhiri optimistis, dengan kolaborasi seluruh pemangku kepentingan, kualitas pendidikan di Papua akan terus meningkat. Ia pun menegaskan bahwa generasi muda Papua memiliki potensi besar untuk berkembang.

“Anak-anak Papua itu hebat. Mereka tidak terbelakang, hanya perlu didukung dengan akses dan fasilitas yang memadai,” pungkasnya.(***)